| Constellation F1 / PE adjoints |
Constellation F2 / PE adjoints |
| Couches, Perreuil, St Léger sur Dheune, St Pierre de Varennes | Auxy, Dracy St Loup, Epinac |
| Quelle démarche possible pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle ? | Comment favoriser l’écoute active et la compréhension des consignes pour donner du sens aux apprentissages ? |
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| Constellation M1 / PE adjoints |
Constellation M2 / PE adjoints |
Constellation M3 / PE brigades |
| Broye, Etang sur Arroux, La Grande Verrière, Laizy, Lucenay l’Evêque |
Victor Hugo Autun | |
| Comment exploiter des situations concrètes en classe pour prendre conscience de ce qu’est un problème mathématique ? | En quoi des situations mathématiques ludiques peuvent aider à la construction du nombre et son utilisation au quotidien ? | Comment adapter un jeu pour structurer la numération ? |
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| Constellations F3 et M4 / Directeurs |
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| Charbonnat, Epinac, Etang sur Arroux, Mesvres, Perreuil, St Léger du Bois | Anost, Autun Hauts Quartiers, Dracy St Loup, La Grande Verrière, St Léger sur Dheune |
| Comment clarifier les attentes de l’école maternelle pour favoriser l’implication des familles dans la scolarité de leurs enfants ? | |
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