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Une séquence sur les illusions d’optique à l’école élémentaire d’Étang/Arroux
La classe de CE2/CM1 d’Etang-Sur-Arroux a participé au projet TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) dont le sujet était Esprit critique, la preuve par les mathématiques.
Le thème retenu étant « Nos sens nous permettent-ils toujours de percevoir objectivement le monde qui nous entoure ?», le travail des élèves a porté sur les illusions d’optique.
À partir d’un questionnement, ils ont mis en place une démarche expérimentale pour vérifier leurs hypothèses.
Un cahier d’expérience a été réalisé sur tablette avec l’application Fizziq Junior.
Exemple de cahier finalisé avec l’application.
Cette séquence constitue un point de départ pour ouvrir le débat avec les élèves sur la fiabilité des informations que nous recevons dans la vie courante et la nécessité de les vérifier.
Vous pouvez retrouver tous les documents (séquence clé en mains, illusions etc…) en cliquant sur le lien.
Et en bonus:
– une interview des élèves ayant participé à ce projet (interview).
– la séance dédiée à la présentation et l’utilisation de l’application Fizziq junior
Formation Webradio Questionnaire
Plan de Formation 2023/2024
Vous trouverez ci-dessous le détail du plan de formation 2023/2024 pour la circonscription d’Autun.
Les enseignants (adjoints et brigades) hors plans français ou mathématiques doivent choisir 6h de formation parmi l’offre « autres thématiques ».
Ce choix doit être fait via le formulaire ci-dessous et être retourné au plus tard le 15/09/2023.
Les tablettes: un outil pédagogique
Dans cet article vous retrouverez les documents présentés lors de la formation et quelques ressources supplémentaires:
- Compilation des recueils de vos conceptions
- Les défis proposés
- Tableau des applications gratuites sur Androïd (mis à jour au fur et à mesure des découvertes)
- Tutoriel pour i projection
Création d’un groupe Tchap
Afin que nous puissions partager et profiter des découvertes d’applications de chacun, un groupe Tchap a été créé. Cette application sécurisée est réservée aux agents de l’état (similaire à Whatsapp).
Vous pouvez rejoindre le groupe en m’en faisant la demande.
Trail des éduens
Une belle journée de partage autour des valeurs de l’usep. »
Semaine de la presse
Débutez l’année 2023 sous le signe de l’éducation aux médias et à l’information et participez avec vos élèves à la 34e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École® (27 mars-1er avril 2023).
Cette action éducative phare permet aux élèves, de la maternelle au lycée, de mieux connaître l’univers des médias, de la presse et du numérique, d’en comprendre les enjeux culturels et démocratiques et de se forger une citoyenneté libre et éclairée. Les activités autour de l’opération peuvent être menées durant les mois de mars et avril 2023.
Le nouveau thème de l’édition 2023 est « L’info sur tous les fronts ».
Pour sa 34e édition, la Semaine de la presse et des médias dans l’École invite tous les enseignants et les élèves à s’emparer d’une nouvelle thématique « L’info sur tous les fronts ». Le thème sonne comme une évidence dans un monde qui n’a jamais été aussi connecté. Une 34e édition qui coïncide avec le 40e anniversaire du CLEMI #CLEMI40ansEnsemble. Quarante années d’une mobilisation de tous les acteurs de l’éducation et des médias, aux côtés des enseignants engagés pour former des citoyens libres et éclairés. Jamais cette mission d’utilité publique n’a paru aussi fondamentale.
En articulation avec le thème « L’info sur tous les fronts », trois axes seront particulièrement développés et valorisés à l’occasion de cette 34e édition :
- Renforcement de l’Éducation aux médias et à l’information dans le 1er degré et le collège.
- Engagement citoyen sous toutes ses formes via les médias scolaires / webradio.
- L’ÉMI l’affaire de tous, tous concernés.
QUAND S’INSCRIRE ?
Inscription des enseignants et réservation des journaux et magazines : jusqu’au 4 février 2023.
Pour vous inscrire : https://www.clemi.fr/fr/semaine-presse-medias/espace-enseignants.html
Dans les collectivités d’outre-mer, les dates et les modalités de la Semaine de la presse sont arrêtées localement.
POURQUOI S’INSCRIRE ?
Outre des titres de presse papier, votre inscription vous permet de bénéficier d’accès gratuits à de nombreuses offres numériques des médias (versions numériques de journaux, magazines, revues, connexions exclusives gratuites à des contenus éditoriaux et multimédia payants…). Vous pourrez être également destinataire de toutes les propositions de webinaires, conférences/ateliers en ligne, d’interventions de professionnels de l’information en milieu scolaire (en présentiel ou en visioconférence). Des centaines d’offres numériques sont mises à disposition, pour une durée de validité allant de 15 jours à 6 mois pour certaines d’entre elles.
En inscrivant votre école et/ou établissement scolaire à la Semaine de la presse et des médias dans l’École, vous recevrez :
- Des journaux et magazines offerts par les éditeurs de presse notamment de la presse jeunesse.
- Le dossier pédagogique 2023 et les deux affiches « photo » et « dessin » de la Semaine de la presse en version imprimée et en version numérique.
- Des accès gratuits à l’espace « Abonné » des médias en ligne ainsi qu’à des ressources numériques inédites conçues par le CLEMI et ses partenaires. Des ressources spécifiques pour l’école primaire seront proposées à cette occasion en partenariat avec les éditeurs de la presse jeunesse et pour le second degré en lien avec des médias divers (AFP, Lemonde.fr, ARTE, France Télévisions, France Médias Monde, TV5 Monde, TF1, Ouest France, Bayard Jeunesse, tous les titres de la presse quotidienne nationale, régionale et de très nombreux titres de la presse magazine, le New York Times, des sites internet d’information…). Suite à votre inscription, toutes les modalités d’accès vous seront communiquées par mél.
- Des ateliers en format hybride (en présentiel et/ou en ligne) avec des professionnels des médias et de l’information.
RESSOURCES UTILES D’ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION (EN ACCÈS LIBRE)
- Le dossier pédagogique 2023 est entièrement dédié à la thématique « L’info sur tous les fronts » et il est décliné en quatre chapitres (niveaux école, collège, lycée) :
- Le journalisme de guerre aujourd’hui
- Affronter la désinformation
- La bataille de l’attention
- Le journalisme sous pression
- Vadémécum « Créer une webradio scolaire »
- Brochure « Les essentiels – Éducation aux médias et à l’information »
- Vademecum pour l’éducation aux médias et à l’information
- « Les écrans ? Apprendre à s’en servir pour ne pas les subir », nouvelle campagne de sensibilisation du CLEMI en 5 affiches et une série de 5 podcasts « Médialogues » sur le thème des écrans et du numérique en famille
- Exposition numérique et itinérante « Fake news : art, fiction, mensonge »
- Les dossiers pédagogiques des éditions précédentes de la Semaine de la presse et des médias dans l’École®
- #ClemiFaceCam : le rendez-vous mensuel des médias scolaires du CLEMI qui donne la parole aux élèves et enseignants
- 3 parcours de formation M@gistère sur « la construction de l’information »
- BD « Dans la tête de Juliette, plongée dans le tourbillon numérique »
- Livret pédagogique « Chouette, pas chouette. Fille ou garçon, c’est plus chouette quand on se respecte »
- Les concours organisés par le CLEMI
- « Qu’est-ce que tu fabriques ? », jeu sérieux du CLEMI à destination du cycle 2.
Nous vous remercions de votre engagement pour l’éducation aux médias et à l’information.
Bien cordialement,
L’équipe du CLEMI
SAFER INTERNET DAY
Inscrit à l’agenda scolaire, cet événement peut être l’occasion de sensibiliser les élèves aux bonnes pratiques du numérique.
Des kits à destination des familles sont également disponibles.
Formation 23/24 « Mettre en œuvre les APQ »
Le prescrit
– La note de service du 27/07/22 : https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo30/MENE2220806N.htm
Les arguments scientifiques
– Les enjeux de santé publique (vidéo du Pr Carré, cardiologue et médecin du sport) : https://owncloud.ac-dijon.fr/index.php/s/kDHDnm6iXecHZ7s
– Les enjeux en lien avec les apprentissages (vidéo d’O. Dupuy, neuroscientifique) : https://owncloud.ac-dijon.fr/index.php/s/EorG4nEHygY5b4c
– Les conséquences des pratiques actuelles des 6-17 ans et les recommandations de l’OMS (document proposé par Y. Cap) : http://ien71-autun.cir.ac-dijon.fr/wp-content/uploads/sites/8/Formation/APQ/Pratiques_recommandations_APQ.pdf
Des mises en œuvre possibles
– Les fiches APQ du groupe EPS 71 : https://cpdeps71.netboard.me/30minutesapq71/
– Les relai-méninges de l’USEP 58 : https://nievre.comite.usep.org/wp-content/uploads/sites/99/2018/08/Relai-meninge.pdf
– Les vidéos « Tabata en classe » accessibles sur YouTube
– Des aménagements de cour possibles : http://ien71-autun.cir.ac-dijon.fr/wp-content/uploads/sites/8/Formation/APQ/photos_amenagements_cour.pdf
– Le site FizzUp proposé par C. Seulin : https://www.fizzup-ecole.com/